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教师专用 请勿外泄

诸多公文文种整体可以分为法定公文和事务公文两大类。换言之，法定公文的文种可
直接作为红头文件下发，而事务公文则不具备此种效力。常考的高频文种如下：
1.高频法定公文：通知、通报、请示、报告、纪要、意见、函。

2.高频事务公文：讲话稿、工作方案、工作计划、调研报告、宣传稿、倡议书、
简报。

（二）备考“有门道”

公文类题目在作答的过程中，基本就是两个“拦路虎”，一为变幻莫测的外在格

式，二为思维缜密的逻辑思路，从某种角度上来说，只要克服了这两个核心问题，可
以说，公文部分的问题即可迎刃而解了。下面我们从“格式规律”和“思路推导”两
个层面为各位呈现简单、高效的备考攻略。、

1.格式记规律
公文的外在格式一般包含了版头、标题、发文字号、主送机关、正文、附件、发

文单位、发文时间等要素。绝大部分情况下，遴选考试中的公文写作不涉及版头、抄
送单位等内容，因其在红头文件下发过程中均会使用自带版头的信笺，非红头文件又

未有太过严苛的要求，所以格式层面重点准备的则是标题至发文时间部分的要素。格
式多样，但有规律可寻：

（1）正式程度与要素多寡成正比。
法定公文的格式要素一般多于事务文书，一般会涉及发文字号、附件等内容。事
务文书多采用“标题+主送机关+正文+发文机关+时间”的“标配”，或直接“标题+

正文”的格式组合。
（2）标题拟定万变不离其宗。

在遴选考试中，标题的写法多采用给定标题，如“关于+主题+文种”或“发文单
位+关于+主题+文种”的形式。例如《XX 省纪委、省监委关于八起违反中央八项规定

精神典型问题的通报》。
（3）主送机关、发文机关有联系。

个别题目中，题干仅告知自身部门，但对发文单位未明确指出，此种情况下就需
要根据文种的行文方向和本部门的上下隶属关系进行推导。
（4）整体记规律，少数记个例。

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